Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problemática a atender: La creación de textos literarios

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Mostrar imágenes o fragmentos de textos representativos de la literatura tradicional y contemporánea para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Leer en voz alta un cuento tradicional y uno contemporáneo.


• Realizar una actividad de comparación y contraste entre ambos cuentos, identificando similitudes y diferencias.


• Resaltar la relevancia social y cultural de la literatura a partir de los textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro formato (poema, canción, obra de teatro, etc.).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Socialización de los textos literarios tradicionales y contemporáneos seleccionados por los alumnos.