El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento previo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1: La importancia de la familia en la comunidad

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia en nuestra comunidad.


• Introducir vocabulario relacionado con la familia y las emociones.

Desarrollo:

• Realizar actividades de vocabulario, como asociar palabras con imágenes o completar oraciones.


• Juego del "teléfono descompuesto" en parejas, donde deben expresar una emoción o sentimiento relacionado con su familia en inglés.


• Organizar una discusión en pequeños grupos sobre las responsabilidades de las familias en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la familia en la comunidad.


• Asignar lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2: La escuela como parte integral de la comunidad

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Realizar una actividad de vocabulario sobre objetos y lugares en la escuela.


• Conversación en parejas sobre las emociones que exp