Educación integral en sexualidad

Yesica Banda
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la sesión. Realización de una actividad rompehielos para que los estudiantes se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.


Desarrollo:



  • Introducción a la educación integral en sexualidad y la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.

  • Presentación de diferentes identidades y formas de expresión de género.

  • Actividad grupal: los estudiantes deberán investigar y presentar en pequeños grupos casos de personas que hayan luchado por su identidad de género y que sean referentes en la sociedad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferentes formas de ser y expresarse. Planteamiento de preguntas clave para la reflexión individual y escrita para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: Retomar las preguntas clave planteadas en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones individuales.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexiones de los estudiantes.

  • Presentación de diferentes casos de discriminación y falta de respeto hacia personas con identidades de género diversas.

  • Actividad grupal: los estudiantes deberán crear un plan de acción para promover la aceptación y el respeto hacia la diversidad de formas de ser y expresarse en su