Procesos técnicos - Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Rogelio Patiño
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: El efecto de las redes sociales en la vida de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Análisis de ejemplos de sistemas técnicos y sus elementos.

  • Discusión en grupos sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos en relación con su entorno.

  • Planteamiento de tareas de Aprendizaje servicio relacionadas con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos de los sistemas técnicos.

  • Presentación de ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar y analizar elementos de sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana.

  • Investigación sobre la influencia de los sistemas técnicos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión grupal sobre el imp