Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad a través del conocimiento de sus celebraciones y conmemoraciones.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué significa pertenecer a una comunidad y cómo nos sentimos parte de ella.


• Plantear el problema del rescate de la tradición de altares de muerto y explicar que en la comunidad se está perdiendo esta importante celebración.


• Motivar a los alumnos a que compartan si conocen o han participado en la construcción de altares de muerto.

Actividad 2: Lectura de cuentos tradicionales (15 minutos)

• Leer en voz alta un cuento tradicional relacionado con la celebración de Día de Muertos, como "La Llorona" o "La Catrina".


• Invitar a los alumnos a expresar sus emociones y reflexionar sobre lo que aprendieron del cuento.

Actividad 3: Elaboración de un collage (20 minutos)

• Proporcionar materiales como revistas, tijeras, pegamento y cartulinas.


• Pedir a los alumnos que recorten imágenes relacionadas con la celebración de Día de Muertos y las peguen en su cartulina.


• Animarlos a compartir sus creaciones y explicar qué representan para ellos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Profundizar en el tema de la identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia y obras del patrimonio artístico y cultural.

Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una obra de arte o monumento representativo de la cultura mexicana, como el Templo Mayor o la pintura "Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central".


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia y