Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos. Además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y nombrarlas.


• Actividad inicial: Mostrar una retícula de triángulos y pedir a los alumnos que construyan diferentes triángulos utilizando los puntos como guía.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán y compararán los triángulos que construyeron, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los triángulos.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes retículas de cuadrados y pedirles que construyan cuadrados utilizando los puntos como guía.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán y compararán los cuadrados que construyeron, identificando las características comunes de los cuadrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre triángulos y cuadrados.


• Actividad de clasificación: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen según su forma y características.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y explicarán los criterios utilizados para clasificar las figuras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Rep