Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

ma del rosario fernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de hábitos de estudio durante el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación oral sobre los efectos de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué funciones del cuerpo humano podrían ser coordinadas por el sistema nervioso y las hormonas.

  • Exposición inicial del docente sobre los sistemas nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo e inicio de la indagación: Los alumnos investigarán en grupos las funciones específicas del sistema nervioso y del sistema endocrino.

  • Elaboración de un mapa conceptual en conjunto que muestre la relación entre ambos sistemas y las funciones que coordinan.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la coordinación entre ambos sistemas y su papel en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre las