Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir entre las opiniones y los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elaborar un texto argumentativo sobre un tema de elección.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del problema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es un texto argumentativo y cómo distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.


• Realización de una actividad de prelectura para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Investigación sobre el tema (45 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un tema polémico de su interés.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema, recopilando datos y hechos concretos que respalden diferentes puntos de vista.


• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.

Sesión 3: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Lectura y análisis de textos argumentativos sobre diferentes temas polémicos.


• Identificación de las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en los textos.


• Discusión en grupos sobre la efectividad de los argumentos presentados en cada texto.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Los alumnos elegirán un punto de vista sobre el tema que investigaron en la sesión 2.


• Basándose en los datos y hechos concretos recopilados, cada alumno redactará un texto argumentativo defendiendo su postura.


• Intercambio de textos entre compañeros para realizar una revisión y retroalimentación.

Sesió