La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los niños conozcan y aprendan sobre la cultura culinaria y contemporánea en la época navideña.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué es una familia? ¿Cómo son las familias en nuestra comunidad?


2. Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán un dibujo de su familia. Luego, se formarán grupos para comparar los dibujos y encontrar similitudes.


3. Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos qué similitudes encontraron entre los dibujos y se les invitará a reflexionar sobre la diversidad de familias en la comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso del tema.


2. Actividad: Los alumnos llevarán a clase una foto de un momento especial en familia y la compartirán con sus compañeros. Luego, se organizará una galería de fotos para que todos puedan verlas y comentarlas.


3. Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos qué similitudes encontraron en las fotos y cómo se sienten al ver las fotos de sus compañeros.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de las sesiones anteriores y repaso del tema.


2. Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las costumbres y rutinas familiares que realizan durante la época navideña. L