Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Intercambiar experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los niños conocen de su comunidad.


• Presentar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres propias.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Iniciar la sesión revisando las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una exposición de las investigaciones de los niños, permitiendo que cada uno comparta lo que ha descubierto.


• Fomentar el diálogo entre los niños, promoviendo preguntas y respuestas sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una actividad grupal donde los niños elijan una celebración o conmemoración para representarla con recursos artísticos (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Practicar e investigar sobre una obra de patrimonio artístico y cultural del país.

Sesión 3: Conociendo el patrimonio artístico y cultural (45 minutos)

• Iniciar la sesión revisando l