Introducción al tema y exploración

yesenia maya
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán los símbolos nacionales que identifican a México como país y reflexionarán sobre su importancia para la construcción de la identidad nacional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema que abordaremos a lo largo de la planeación: "La comunidad presenta violencia e inseguridad". Se les preguntará si conocen algún símbolo que represente a México como país y se generarán una breve lluvia de ideas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se presentará a los alumnos los símbolos nacionales que identifican a México: el himno nacional, el escudo nacional y la bandera nacional. Se les explicará su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman y su transformación histórica. Se pueden utilizar imágenes y videos para reforzar la explicación.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una breve reflexión escrita sobre la importancia de los símbolos nacionales para la construcción de la identidad nacional. Podrán compartir sus reflexiones en pequeños grupos.




Sesión 2: Investigación sobre los símbolos nacionales


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán sobre los símbolos nacionales (himno, escudo y bandera) para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará el problema que se aborda en la planeación y les recordará a los alumnos la importancia de investigar sobre los símbolos nacionales para comprender su significado e importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en eq