Vida saludable a través de mensajes artísticos y concientización sobre el cuidado del agua

Octavio Gonzalez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable a través de mensajes artísticos y concientización sobre el cuidado del agua


Objetivo PDA: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de conciencia sobre la importancia del cuidado y distribución del agua en la comunidad.


Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos sobre el cuidado y distribución del agua en el desarrollo de los mensajes artísticos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema Vida saludable y su relación con el cuidado del agua.

  • Sensibilización sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y en la salud.

  • Generar reflexiones sobre la problemática del cuidado y distribución del agua en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos que pueden utilizar para construir los mensajes (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Brainstorming sobre posibles mensajes relacionados con la vida saludable y el cuidado del agua.

  • Elección de un formato artístico y definición de los elementos que se utilizarán en cada equipo.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y elementos trabajados en cada equipo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Revisión de los avances individuales y en equipo.

  • Retroa