Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Alexa Leticia Marroquín
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Problema interdisciplinar: Redes sociales


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realización de preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino? ¿Cómo creen que estos sistemas se relacionan para coordinar las funciones del cuerpo humano?

  • Actividad motivadora: Mostrar un video corto sobre la importancia de la coordinación del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 3-4 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas y problemas relacionados con el tema.

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos para responder a las preguntas y resolver los problemas planteados.

  • El profesor dará apoyo y guía a los alumnos durante su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas y soluciones encontradas por cada grupo.

  • El profesor realizará un resumen de los conceptos principales del tema.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.


Sesión