"Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana"

Plan de clase

Título de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la clase se incorporarán elementos de diversas disciplinas como Historia, Lengua y Literatura, y Ciencias Sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y/o desarrollo sobre los contenidos y conceptos abordados durante las sesiones.


2. Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar y defender diferentes posturas relacionadas con los temas tratados.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que la República mexicana enfrentó conflictos con otros países en su etapa inicial.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de material de lectura sobre la Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estado