Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del mal manejo de la basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades".


• Indagar previos conocimientos de los alumnos sobre el tema.


• Generar preguntas de indagación sobre el movimiento de la Luna.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Presentar diferentes recursos (libros, videos, láminas, etc.) sobre el movimiento de la Luna.


• Los alumnos investigarán en parejas o pequeños grupos sobre el tema.


• Registrarán sus hallazgos en una ficha de investigación.

Sesión 3: Construcción de modelos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo construir modelos para representar el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Los alumnos construirán sus propios modelos utilizando materiales reciclados.


• Presentarán sus modelos y explicarán cómo representan el movimiento lunar.

Sesión 4: Relación con las fases de la Luna (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la relación entre el movimiento lunar y las fases de la Luna.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen las diferentes fases de la Luna utilizando sus modelos.


• Reflexionar sobre las diferentes fases y discutir posibles explicaciones.

Sesión 5: Aplicación al problema de mal manejo de la basura (45 minutos)

• Relacionar el tema del movimiento lunar con el problema del mal manejo de la basura.


• Reflexionar so