Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Asignaturas: Educación Socioemocional / Tutoría, Pecuarias, Educación Física

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
  
  
  • Actividad de rompehielos: Los estudiantes se formarán en parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocerse mejor.
  
  
  • Reflexión grupal: Compartir las experiencias de la entrevista, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Introducción a la importancia de la autoconciencia y el autoconocimiento.
  
  
  • Actividad individual: Los estudiantes realizarán un cuestionario de autoevaluación para identificar sus intereses, gustos y fortalezas.
  
  
  • Reflexión grupal: Compartir los resultados de la autoevaluación y discutir la importancia de conocerse a uno mismo.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Presentación de proyectos de aprendizaje servicio en los que se integrarán las asignaturas de pecuarias y educación física.
  
  
  • Actividad grupal: Los estudiantes se dividirán en equipos y diseñarán un proyecto que combine ambas asignaturas, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades.
  
  
  • Reflexión grupal: Cada equipo compartirá su proyecto y se discutirán las posibilidades de integrar las asignaturas de manera interdisciplinar.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4:
  
  
  • Actividad práctica: Los estudiantes partici