Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
lili gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Observación de interacción entre las fuerzas y movimiento
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la interacción entre las fuerzas y el movimiento.
- Presentación de una situación cotidiana relacionada con el tema y planteamiento de un problema a resolver.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de las Leyes de Newton y su relación con las interacciones entre la fuerza y el movimiento.
- Realización de una actividad experimental en la que los alumnos puedan observar y analizar la interacción entre fuerza y movimiento.
- Registro de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las conclusiones.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes actividades cotidianas en las que se pueda evidenciar la interacción entre la fuerza y el movimiento.
- División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad cotidiana a cada grupo.
- Investigación por parte de los grupos sobre la actividad asignada, incluyendo la identificación de las fuerzas involucradas y la relación con las Leyes de Newton.
- Preparación de una presentación por parte de cada grupo para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Presentación de las actividades por parte de los grupos y discusión en grupo sobre lo