Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Ana Esther Rivera
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo: Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y establecer el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fuerza y cómo creen que afecta a los objetos.



  2. Experimento 1 - Deformación por empuje (15 minutos):



    • Proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes objetos de diversos materiales (por ejemplo: plastilina, papel, aluminio, madera, etc.).

    • Pedir a los alumnos que empujen los objetos de forma gradual y observen cómo se deforman.

    • Anotar las observaciones en sus cuadernos y discutir en grupo las diferencias entre los objetos.



  3. Experimento 2 - Deformación por presión (15 minutos):



    • Proporcionar a cada grupo una prensa de mano.

    • Pedir a los alumnos que ejerzan presión sobre los objetos y observen cómo se deforman.

    • Anotar las observaciones en sus cuadernos y compartir en grupo las diferencias entre los objetos y los diferentes niveles de presión aplicados.



  4. Reflexión y síntesis (10 minutos):



    • Promover una discusión en grupo sobre las observaciones de los experimentos.

    • Guiar a los alumnos a través de preguntas para que lleguen a la conclusión de que las fuerzas pueden causar deformación en los objetos.

    • Resumir la clase destacando los puntos importantes y relacionándolos con