Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

sonya peña
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: La necesidad de conocer y crear a través de programas de computo una figura humana rescatando las fiestas cívicas de la Revolución Mexicana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Actividad de motivación relacionada con el problema interdisciplinar.



  1. Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplificación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividades prácticas para que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Actividades prácticas de uso de instrumentos de medición y trazado.

  • Uso de programas de computo para la creación de una figura humana relacionada con las fiestas cívicas de la Revolución Mexicana.



  1. Cierre:



  • Reflexión sobre las actividades realizadas.

  • Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico identificados.

  • Relacionar las actividades con la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  • Tarea para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante las a