Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Poco interés por los acontecimientos históricos del mundo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la historia de los primeros pueblos en el territorio de nuestro país.


• Exponer la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una civilización antigua (ej. mayas, aztecas, incas, etc.) y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre su cultura, sociedad, avances tecnológicos, etc.


• Cada grupo deberá elaborar una línea de tiempo destacando los eventos más importantes de la civilización asignada y su influencia en el devenir histórico de nuestro país.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase y se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los primeros pueblos en nuestro país.


• Se resaltará la relevancia de los acontecimientos históricos en la formación de nuestra identidad como sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la clase anterior y retomar las ideas principales.


• Introducir la importancia del pensamiento crítico y la igualdad de género en el estudio de la histo