Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Preparar la participación de los alumnos en un debate y formular argumentos claros, pertinentes y fundamentados, cuidando la coherencia y suficiencia de la exposición del tema por discutir, así como la inclusión de referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información compartida.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Inasistencia de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y comunicación.


• Exploración de temas de interés común para los alumnos que puedan ser debatidos en clase.


• Elección de un tema mediante votación.


• Asignación de roles para el primer debate: moderador, panel de discusión, público.

Sesión 2:

• Investigación del tema elegido por parte de los alumnos.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de la información encontrada y selección de los argumentos más relevantes.


• Enseñanza de habilidades de citación y referencia bibliográfica.

Sesión 3:

• Organización de las ideas y argumentos recopilados.


• Elaboración de una estructura para la exposición del debate: introducción, argumentos a favor y en contra, conclusiones.


• Enseñanza de estrategias para mantener una exposición coherente y suficiente.

Sesión 4:

• Práctica de la exposición oral. Cada alumno deberá presentar su argumento de forma clara y fundamentada.


• Retroalimentación por parte de los compañeros y el profesor.


• Enseñanza de estrategi