Introducción al tema y la importancia de convivir adecuadamente

cesar anguiano
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de convivir adecuadamente (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de convivir de forma adecuada y reconocer la influencia de las normas básicas de convivencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento físico para preparar el cuerpo y la mente.
    b. Pregunta: ¿Qué significa convivir? ¿Por qué es importante convivir bien con los demás?
    c. Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de una historia o cuento corto que ejemplifique la importancia de convivir adecuadamente.
    b. Reflexión y discusión en grupo sobre los personajes y situaciones de la historia.
    c. Identificación de las normas básicas de convivencia presentes en la historia.
    d. Ejercicios de juego cooperativo para practicar la interacción motriz en un ambiente de convivencia.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
    b. Tarea: Investigar en casa sobre normas básicas de convivencia y su aplicación en diferentes situaciones cotidianas.




Sesión 2: Análisis de normas y su aplicación en juegos (45 minutos)


Objetivo: Analizar las normas básicas de convivencia y su aplicación en juegos para promover la interacción motriz y una convivencia adecuada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Pregunta: ¿Cuáles son algunas normas básicas de convivencia que conocen? ¿Cómo se aplican en diferentes juegos?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diversas situaciones de juego (fútbol, baloncesto, jueg