Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Israel Navarro
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Problema transversal: Paternidad irresponsable


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes que representen diferentes formas de entender la sexualidad y la reproducción en distintas culturas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Investigación sobre las diferentes visiones culturales de la sexualidad y la reproducción.

  • Análisis de casos: Lectura y discusión de casos relacionados con la cultura y la sexualidad, destacando las diferentes perspectivas y formas de comprender estos conceptos.

  • Debate en grupo: Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las distintas visiones culturales sobre la sexualidad y la reproducción.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones de los grupos.

  • Reflexión individual: Escritura de un breve ensayo en el cual se exprese la importancia de respetar las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad y la reproducc