La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de integración de algunos alumnos por miedo a participar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de la proyección de un video o la lectura de un texto relacionado con la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema de la falta de integración de algunos alumnos y su relación con la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación a los alumnos para que reflexionen sobre cómo podrían utilizar la escritura y la creatividad para ofrecer una propuesta de solución a este problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que podrían utilizarse para expresar propuestas de solución a problemas comunitarios.


• Exposición y explicación de los diferentes géneros literarios por parte del docente.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para que elijan un género literario y comiencen a planificar la creación de un texto que ofrezca una solución a la falta de integración de algunos alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a tr