Introducción al concepto de familia y diversidad familiar.

Montserrat Miranda
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al concepto de familia y diversidad familiar.


Objetivo:



  • Los alumnos reconocerán la importancia de pertenecer a una familia que les brinde afecto y protección.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una canción o un cuento que hable sobre la importancia de la familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos consideran que es una familia.

  3. Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.) y explicar brevemente cada una.

  4. Realizar una actividad de emparejamiento, en la que los alumnos deberán unir las imágenes de las familias con la descripción correspondiente.

  5. Realizar una breve discusión grupal sobre la importancia de la diversidad familiar y cómo todos tienen derecho a pertenecer a una familia que les brinde afecto y protección.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Mi historia personal y familiar.


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y compartirán aspectos importantes de su historia personal y familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación, como una respiración profunda o una meditación corta.

  2. Pedir a los alumnos que traigan fotografías o recuerdos de momentos importantes de su vida familiar.

  3. Realizar una actividad de parejas, en la que los alumnos deberán entrevistarse mutuamente para conocer más sobre su historia personal y familiar.

  4. Crear un mural colectivo con las fotografías y recuerdos, donde cada alumno podrá compartir brevemente lo más importante que ha aprendido sobre su compañero.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras propias historias