El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y la cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario a atender: Bullying.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y revisión de la sesión anterior.


2. Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


3. Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes que los alumnos enfrentan en su vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Explicación del método científico y sus pasos.


2. Actividad de indagación: Los alumnos elegirán un problema común de su vida cotidiana y lo analizarán en grupos.


3. Cada grupo deberá plantear hipótesis, diseñar un experimento sencillo y realizarlo para buscar una solución al problema planteado.


4. Registro de los resultados obtenidos.

Cierre:

1. Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


3. Tarea: Investigar ejemplos de problemas que se han resuelto gracias al pensamiento científico.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de la tarea y retroalimentación.


2. Recordatorio de los pasos del método científico.


3. Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas.

Desarrollo:

1. Presentación del tema del bullying.


2. Discusión en gr