Exploración y planteamiento del problema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y abordando el problema "Los niños no son responsables del cuidado de sus ambientes puesto que tiran constantemente basura en el patio y aulas, por lo que se vuelve un problema". La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una. Además, se integrará el enfoque de Vida saludable y se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema (10 minutos)

• Introducción al tema: Se realizará una charla sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la responsabilidad de cada individuo.


• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos el problema del descuido del ambiente en el patio y aulas de la escuela.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver el problema del descuido del ambiente en nuestra escuela?

Sesión 2: Indagación y exploración de alternativas (15 minutos)

• Actividad: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que observen el patio y aulas de la escuela, identificando los problemas de basura y proponiendo soluciones.


• Registro: Cada grupo deberá hacer un dibujo o símbolo que represente su propuesta de solución.

Sesión 3: Representación de cantidades (15 minutos)

• Actividad: Se les proporcionarán diferentes tarjetas con dibujos de objetos y se les pedirá que representen la cantidad de objetos dibujados utilizando símbolos personales.


• Exploración: Los alumnos intercambiarán sus tarjetas y deberán interpretar los registros de sus pares, contan