Comunicación y representación técnica

ROSALINDA PADILLA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Combatir el bullying
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentación del objetivo de la clase y la relación con el tema de comunicación y representación técnica.

  • Introducción al problema del bullying y su importancia.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar un diagrama de flujo sencillo para representar el proceso de una producción técnica de su elección.

  • Los estudiantes trabajarán en parejas o en grupos pequeños para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Sesión 2:



  • Revisión de los diagramas de flujo elaborados en la sesión anterior.

  • Introducción de técnicas de representación gráfica más avanzadas, como los planos técnicos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar planos técnicos de un objeto que ellos consideren útil para combatir el bullying.


Sesión 3:



  • Presentación de los planos técnicos elaborados por los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en la elaboración de producciones técnicas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un póster informativo sobre los efectos