Valoración de la megadiversidad mexicana
Susana Gomez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana
Grado: 6º Primaria
Objetivo PDA: Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Megadiversidad en México.
- Introducción al concepto de biodiversidad.
- Actividad: Observación de imágenes sobre la megadiversidad mexicana y reflexión sobre la importancia de conservarla.
Sesión 2:
- Relaciones ser humano-naturaleza y su importancia en la biodiversidad.
- Actividad: Debate en grupos sobre cómo nuestras acciones pueden afectar o contribuir a la conservación de la biodiversidad.
- Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad en su comunidad.
Sesión 3:
- Diversidad cultural y su relación con la biodiversidad.
- Actividad: Investigación en grupos sobre las tradiciones culturales de diferentes comunidades en México y cómo están relacionadas con la biodiversidad local.
- Presentación de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la importancia de mantener y valorar estas tradiciones.
Sesión 4:
- Representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad.
- Actividad: Creación de un mural colectivo en el que los alumnos representen a través de dibujos las diferentes formas en que las culturas de México se relacionan con la biodiversidad.
- Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural en la valoración y con