Suma y resta como operaciones inversas

JOSE MARIA 0785Z EL
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas


Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Mal manejo de basura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.

  • Motivación: Conversar sobre problemas relacionados con el mal manejo de basura en su contexto, y cómo pueden solucionarse usando suma y resta.

  • Actividad inicial: Resolver problemas de suma y resta relacionados con el mal manejo de basura.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con el tema y el problema interdisciplinario.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de aprender a sumar y restar para resolver problemas en su contexto.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Resolver problemas de suma y resta en parejas, utilizando el algoritmo convencional.

  • Actividad principal: Investigar y analizar diferentes estrategias para resolver problemas de suma y resta.

  • Cierre: Compartir las estrategias encontradas y reflexionar sobre su eficacia.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Resolver problemas de suma y resta en grupos pequeños, utilizando diferentes estrategias.

  • Actividad principal: Realizar experimentos relacionados con el mal manejo de basura y analizar cómo se pueden resolver u