Introducción al pensamiento científico y la solución de problemas

Ana laura Guzman
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y la solución de problemas
Objetivo PDA: Comprender la importancia del pensamiento científico para resolver problemas en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento científico y su importancia en la vida cotidiana y la sociedad.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en problemas comunes de la vida cotidiana y cómo los resuelven.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema común de la vida cotidiana para que lo analicen y planteen posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo presentará su problema y las posibles soluciones planteadas.


Sesión 2:
Tema: Características del pensamiento científico
Objetivo PDA: Conocer y caracterizar las características del pensamiento científico.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar las características del pensamiento científico mencionadas en la sesión anterior.

  2. Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una característica del pensamiento científico, presentando ejemplos de cómo se aplica en la vida cotidiana.

  3. Presentación de resultados: Cada alumno presentará su investigación y ejemplos.


Sesión 3:
Tema: El pensamiento científico en la escuela
Objetivo PDA: Comprender cómo se aplica el pensamiento científico en la escuela y su impor