La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como sensibilizar sobre los efectos del ausentismo en el proceso educativo.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y se generarán preguntas para guiar la investigación.


3. Discusión sobre el ausentismo: Se reflexionará sobre las causas y consecuencias del ausentismo en el aprendizaje, fomentando la participación de los estudiantes.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Investigar los lugares de origen de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Actividades:

1. Organización de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos de trabajo, de acuerdo a sus intereses y habilidades.


2. Investigación: Cada grupo investigará los lugares de origen de la población africana reducida a la esclavitud, utilizando fuentes bibliográficas y digitales.


3. Sistematización de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una síntesis co