Explorando el mundo a través de los textos expositivos

Plan de clase

Título: Explorando el mundo a través de los textos expositivos

Grado: 4º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo los textos expositivos
Objetivo específico: Comprender qué es un texto expositivo y cómo se estructura.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las experiencias previas de los estudiantes con textos expositivos.


2. Presentar ejemplos de textos expositivos y analizar sus características principales (organización, presencia de información objetiva, uso de conectores, etc.).


3. Realizar una actividad de clasificación de textos, donde los estudiantes identifiquen si pertenecen al tipo expositivo o no.

Sesión 2:
Título: Problema-solución en los textos expositivos
Objetivo específico: Identificar la estructura y características de los textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Actividades:

1. Repasar las características de los textos expositivos vistos en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución. Analizar la estructura y los recursos utilizados para desarrollar este tipo de texto.


3. Proponer a los estudiantes el reto de crear un texto expositivo que plantee un problema y su solución, relacionado con alguna situación de la comunidad.

Sesión 3:
Título: Comparación-contraste en los textos expositivo