Introducción al tema

Valeria Michelle Sabino
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos explicativos, reflexionando sobre sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: comprensión y producción de textos explicativos.

    • Planteamiento del problema a atender: los alumnos no identifican las características de un resumen.

    • Explicación de la importancia de esta habilidad para la comprensión de diversos textos y su aplicación en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de textos explicativos, como definiciones, instrucciones, noticias científicas, etc.

    • Lectura y análisis de un texto explicativo en conjunto, destacando sus características (organización, lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos, etc.) y su función (explicar, informar, enseñar, etc.).

    • Reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos explicativos y cómo nos beneficia en diferentes situaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: lectura de un texto explicativo y elaboración de un resumen.




Sesión 2: Comprensión de textos explicativos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de comprensión de textos explicativos y la identificación de sus características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.

    • Presentación de los textos explicativos que los alumnos leyeron y elaboraron un resumen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de los textos explicativ