Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Alma Molina
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de la diversidad natural en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad natural en la comunidad.

    • Observación y descripción de características de plantas, animales, cuerpos de agua y clima presentes en las imágenes y videos.

    • Realización de preguntas de indagación: ¿Qué plantas y animales puedes identificar? ¿Qué características tienen los cuerpos de agua? ¿Cómo es el clima en nuestra comunidad?



  3. Cierre (10 min):



    • Puesta en común de las respuestas a las preguntas de indagación.

    • Reflexión sobre la importancia de conservar y valorar la diversidad natural en la comunidad.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: observar y recolectar información sobre la diversidad natural en su entorno.




Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Compartir las observaciones y la información recolectada por los alumnos sobre la diversidad natural en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Lectura de un cuento o libro que presente un entorno natural diferente al de la comunidad.

    • Incentivar la participación y la interacción de los alumnos