Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Alma Molina
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Actividades:
Inicio (10 min):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de la diversidad natural en la comunidad.
Desarrollo (25 min):
- Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad natural en la comunidad.
- Observación y descripción de características de plantas, animales, cuerpos de agua y clima presentes en las imágenes y videos.
- Realización de preguntas de indagación: ¿Qué plantas y animales puedes identificar? ¿Qué características tienen los cuerpos de agua? ¿Cómo es el clima en nuestra comunidad?
Cierre (10 min):
- Puesta en común de las respuestas a las preguntas de indagación.
- Reflexión sobre la importancia de conservar y valorar la diversidad natural en la comunidad.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: observar y recolectar información sobre la diversidad natural en su entorno.
Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural en otros lugares.
Actividades:
Inicio (10 min):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Compartir las observaciones y la información recolectada por los alumnos sobre la diversidad natural en la comunidad.
Desarrollo (25 min):
- Lectura de un cuento o libro que presente un entorno natural diferente al de la comunidad.
- Incentivar la participación y la interacción de los alumnos