Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

miguel angel garcia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo: Comprender que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del cuidado y protección del medio ambiente, así como la relación de las culturas indígenas y otras culturas con la naturaleza.

  • Actividad 1: Realizar un lluvia de ideas sobre prácticas que los alumnos conocen relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad 2: Lectura de un texto informativo sobre la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  • Actividad 3: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo cada alumno puede contribuir desde el ámbito escolar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la disminución de la población de abejas meliponas y su impacto en la producción de plantas y frutos.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar y proteger a las abejas meliponas.

  • Actividad 2: Investigació