El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no tienen una conciencia espacial de su localidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

I. Inicio:

• Presentación del problema: "Hoy vamos a abordar el tema del espacio geográfico y cómo este se conforma a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza. Para contextualizar, hemos identificado un problema en nuestra localidad, donde los alumnos no tienen una conciencia espacial. ¿Qué entienden por conciencia espacial? ¿Por qué creen que es importante tenerla? Anotaremos las respuestas en el pizarrón".


• Generación de preguntas guía: "Para abordar esta problemática, necesitamos plantear algunas preguntas que nos ayuden a comprender mejor el tema. ¿Qué preguntas se les ocurren relacionadas con la conciencia espacial y el espacio geográfico?".


• Selección de grupos de trabajo: "Formaremos grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes para abordar este problema. Los grupos serán heterogéneos, es decir, deberán incluir a estudiantes con diferentes habilidades y conocimientos".

II. Desarrollo:

• Investigación y análisis del problema: "Cada grupo deberá investigar sobre la conciencia espacial y cómo se construye el espacio geográfico en nuestra localidad. Deberán recopilar información, entrevistar a personas de la comunidad y analizar mapas y otros recursos geográficos. También deberán identificar las principales problemáticas relacionadas con la falta de conciencia espacial".


• Debate y reflexión en grupo: "Una v