Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocer la composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de narraciones que conozcan.


• Introducción de la función y características principales de la narración.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique una narración.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos de la narración en el cuento leído.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las narraciones.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre la historia de su entidad federativa y seleccionar un suceso relevante del pasado y del presente.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria histórica y cultural de su entidad federativa.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis de narraciones cortas que aborden diferentes temáticas y épocas históricas.


• Diseño y elaboración de un mapa conceptual sobre las características principales de la narración.


• Reflexión sobre cómo la narración puede ser una forma de preservar y transmitir la cultura de un lugar