El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de reglas ortográficas

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre el dinamismo de las lenguas y los cambios temporales y geográficos del español.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los cambios lingüísticos presentes en el texto.


• Presentación de los resultados y reflexión en grupo completo.

Cierre:

• Asignación de una tarea de investigación sobre los cambios lingüísticos en la comunidad, país o mundo hispano.


• Explicación de los criterios de evaluación para la tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cambios lingüísticos en diferentes regiones hispanohablantes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un diálogo utilizando palabras y expresiones en desuso.


• Intercambio de diálogos y discusión sobre los cambios lingüísticos presentes en ellos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la conservación de las variaciones lingüísticas como parte del patrimonio cultural.


• Asignación de una lectura para la sigui