Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Promover la sana convivencia en las aulas, escuela, casa y comunidad.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y cómo podrían resolverse de manera asertiva y dialógica.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias negativas de la violencia en las familias y la escuela.


• Presentación de técnicas de comunicación asertiva y dialógica, como el uso de "yo" en lugar de "tú" al expresar sentimientos y opiniones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos sobre las consecuencias negativas de la violencia.


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de violencia en familias o escuelas que hayan sido resueltas de manera asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de s