Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Inseguridad de los adolescentes dentro y fuera de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica".


• Breve explicación sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Discusión y reflexión sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia.


• Análisis de diferentes casos de violencia presentes en la sociedad.


• Identificación de factores que generan inseguridad en los adolescentes dentro y fuera de la escuela.

Cierre:

• Conclusiones y reflexiones grupales sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar sobre casos reales de violencia de género y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Análisis de los casos reales de violencia de género investigados.


• Planteamiento del debate sobre la violencia de género y su relación con las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Organización de grupos de discusión.


• Debate sobre la posición de rechazo a las expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género.


• Argumentación de posturas basadas en la comunicación