Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Ale Ponce
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Tema: Hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos
Objetivo PDA: Reconocer la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la hidratación y cómo afecta a nuestro organismo.
- Explicar el concepto de hábitos saludables y bienestar.
- Presentar el problema de Riketssia en animales y cómo afecta a su salud.
- Asignar grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo) y asignar un animal en específico para cada grupo.
Sesión 2:
- Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las necesidades de hidratación del animal asignado, así como los riesgos de la Riketssia en su especie.
- Analizar la información obtenida y buscar soluciones para promover hábitos saludables de hidratación en el animal y prevenir la Riketssia.
- Elaborar un poster o infografía que resuma la información recopilada.
Sesión 3:
- Presentación de los posters o infografías por parte de cada grupo.
- Realizar una exposición sobre las necesidades de hidratación del animal asignado y las medidas preventivas contra la Riketssia.
- Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de la hidratación en los seres vivos.
Sesión 4:
- Visita a un parque o área verde cercana a la escuela.
- Realizar una actividad práctica: Identificar y analizar diferentes tipos de plan