Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Dificultad para identificar y representar gráficamente los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentación del tema y motivación inicial mediante la lectura de un cuento relacionado con los números.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deberán encontrar y clasificar objetos numéricos en el entorno del aula.


• Reflexión y puesta en común de las respuestas encontradas.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2: La representación gráfica de los números

• Repaso de los números del 1 al 10 utilizando flashcards o tarjetas con los números impresos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan representar gráficamente cada número utilizando diferentes materiales (plastilina, papel y lápices de colores, etc.).


• Exposición de los trabajos realizados y comentario sobre las diferentes representaciones gráficas de cada número.


• Juego de reconocimiento de números utilizando tarjetas con diferentes representaciones (numerales, dibujos, símbolos personales) y clasificación en grupos.

Sesión 3: Interpretación de registros numéricos

• Presentación de diferentes registros numéricos (números escritos, gráficas, tablas, etc.) relacionados con situaciones del entorno.


• Realización de actividades de interpretación de dichos registros, como por ejemplo, c