Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Alan Ruiz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


Actividad 1: Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

  • Explicación breve sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con la interculturalidad y el pensamiento crítico.


Actividad 2: Presentación del problema (10 minutos)



  • Planteamiento del problema: Los alumnos presentan falta de valores y apatía hacia sus labores escolares.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles causas del problema y sus consecuencias en la vida escolar y personal.

  • Puesta en común de las ideas principales.


Actividad 3: Búsqueda de fuentes (20 minutos)



  • Los estudiantes, en grupos, investigarán y buscarán fuentes (libros, páginas web, videos, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

  • Se les proporcionará una lista de pueblos antiguos para facilitar su búsqueda.

  • Los grupos deberán seleccionar al menos dos fuentes confiables y relevantes para su estudio.


Actividad 4: Puesta en común y discusión (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá las fuentes seleccionadas y explicará por qué las consideran relevantes.

  • Se abrirá una discusión en clase sobre la importancia de estos mitos fundacionales y su relación con la identidad cultural de los pueblos antiguos.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Estudiar con sus pares los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y reflexionar sobre su relevancia en la interculturalidad y el pensamiento crítico.


Actividad 1: