Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para trabajar en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para trabajar en Comunidad

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de violencia verbal en la escuela y discapacidad

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al finalizar la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Presentar el problema de violencia verbal en la escuela y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la temática de la violencia verbal.


• Realizar una actividad de análisis de textos literarios donde los alumnos identifiquen recursos literarios utilizados para exponer una situación real o ficticia relacionada con la violencia verbal.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso literario (por ejemplo, metáfora, hipérbole, personificación) para que creen una creación literaria que exponga una situación de violencia verbal en la escuela.

Cierre:

• Presentación de las creaciones literarias elaboradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utili