Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Despertar el interés acerca de las culturas de nuestra historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión y el análisis crítico de los conceptos y teorías presentados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivar a los alumnos con imágenes y preguntas para despertar su interés en la historia y la diversidad cultural.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos despertar el interés acerca de las culturas de nuestra historia?

Desarrollo:

• Introducir la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Presentar ejemplos de la evolución de otras especies y su adaptación al entorno.


• Relacionar la teoría de Darwin con el origen y evolución del ser humano.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen sobre un pueblo antiguo y su adaptación al entorno.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en el desarrollo de las sociedades.


• Entregar una tarea para la siguiente sesión: investigar y exponer sobre un personaje histórico relevante de un pueblo antiguo.

Sesión