Introducción al tema y exploración inicial

ELIAS CRUZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar la sucesión numérica hasta billones en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a leer y escribir cifras mayores.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre los números y si han tenido alguna dificultad al leer o escribir cifras grandes.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja con números escritos en cifras.

    • Pedirles que, en parejas, intenten leer y escribir los números.

    • Después, compartirán sus respuestas en plenaria y se discutirán las dificultades que hayan tenido.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo tarjetas con números escritos en cifras desde miles hasta billones.

    • Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente, utilizando toda la información que tengan sobre los números.

    • Al final, cada grupo compartirá su proceso y se discutirán las estrategias utilizadas.




Sesión 2: Exploración de las semejanzas y diferencias entre las cifras en español y en la lengua materna (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comparar las similitudes y diferencias entre las cifras en español y en su lengua materna.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica hasta billones.

    • Hacer énfasis en las dificultades encontradas al lee