Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Salvador Ron
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinaria: Desconocimiento del correcto uso de los utensilios de cocina.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de desempeño en el manejo de utensilios de cocina. 2) Cuestionario de conocimientos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas que se satisfacen a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su importancia en la comunidad.

  • Presentación de ejemplos de herramientas utilizadas en la cocina y su correcto uso.

  • Demostración práctica de cómo utilizar correctamente algunos utensilios de cocina.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente los utensilios de cocina para una vida saludable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de utensilios de cocina poco conocido