La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la violencia en la comunidad y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Planteamiento del reto: Plantear a los equipos el reto de buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, y analizar cómo esto influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Los equipos realizarán una investigación sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.


• Análisis de resultados: Los equipos analizarán los resultados de su investigación y buscarán identificar las implicaciones que tuvo este hecho histórico en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión en e