Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Diálogo: Realizar un diálogo grupal sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una forma de comunicación oral y la representen a través de una dramatización.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su dramatización y se reflexiona sobre las diferentes formas de comunicación oral representadas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema del ausentismo en la comunidad y cómo afecta la comunicación entre las personas.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que se junten en parejas y elijan un personaje que represente a una persona que falta en la comunidad por el ausentismo.


• Diálogo en parejas: Los alumnos deben conversar en sus parejas sobre cómo se sienten al no poder comunicarse con esa persona que falta.


• Puesta en común: Cada pareja comparte su diálogo y se reflexiona sobre la importancia de la comunicación para mantener la comunidad unida.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación en la comunidad, teniendo en cuenta las formas de comunicación trabajadas en las sesiones an